Cuento de Cucho Villamuñío

Los alumnos de infantil de Villamuñío nos contaron la historia de Cucho.

Telediario de buenas noticias en Villamuñío

Durante el mes de Mayo estuvimos buscando Buenas noticias relacionadas con los temas que hemos trabajado en las maletas porque ya estamos un poco hartos de que en los telediarios sólo nos pongan malas noticias, así que nosotros nos hemos hecho nuestro propio telediario de buenas noticias.

Esperamos que os guste.

Teatro de comercio justo

En la convivencia representamos una teatro basado en el corto de Awa que vimos sobre comercio justo para entender mejor qué es y para que sirve.

Todo esto lo hemos aprendido trabajando con la maleta de comercio justo. Muchas veces con pequeños gestos podemos aportar nuestro granito de arena para ayudar a personas  aunque estén lejos, contribuyendo así a mejorar su calidad de vida.

A continuación os dejamos una muestra de nuestra actuación.

El sueño posible

Los alumnos de Educación Infantil representamos la obra de teatro "El sueño posible", relacionado con la maleta de igualdad de género.

Una mamá sueña que un día después de llegar a casa después del trabajo su marido y sus hijos se ocupan también de las tareas domésticas y así todos pueden disfrutar de su tiempo libre juntos. Este sueño se hace realidad.....

Os dejamos un pequeño fragmento de la representación.

Rap en El Burgo

Nosotros para la convencia nos inventamos unos raps relacionados con lo que habíamos trabajado. ¿Veis? Con la música se pueden expresar muchas ideas para sensibilizar a la gente.
Ahí vamos......

Maceta ecológica en SantasMartas

Nosotros en la convivencia hemos explicado cómo hacer una maceta ecológica, realizada con una botella de agua y trozos de tela. Cómo veis todo hecho con materiales de reciclaje. Esta maceta incorpora un sistema de riego por goteo que nos va a permitir ahorrar agua y que nuestra planta sobreviva a posibles olvidos de riego.

El agua no es sólo importante para la salud de las personas, tanto para hidratarnos como para asearnos, sino que también es vital para la supervivencia del planeta ya que las plantas y los animales que nos comemos también necesitan agua como nosotros para poder vivir.

Con el ahorro de agua no sólo contribuimos al bienestar de todas la personas, también estamos contribuyendo al cuidado del medio ambiente.

Aquí os dejamos la explicación por si queréis hacerlo vosotros.

Educación para todos representada por Gordaliza

Los peques de Gordaliza hemos hecho una representación sobre el derecho a la educación, para que a todos, desde los más pequeños hasta los más mayores, nos quede muy claro lo que es y pensemos en la suerte que hemos tenido.

Esperamos que os guste y que aprendáis tanto cómo hemos aprendido nosotros.

Nosotros los de primaria representamos el cuento "La historia de Malala". Dejamos una pequeña muestra de nuestra actuación.

Convivencia fin de curso

Con motivo del fin del proyecto que comenzamos a trabajar en el mes de octubre. Hace ya unos cuántos meses. El día 29 de mayo celebramos todas las localidades del CRA una convivencia en la que participamos todos: alumnos, profesores y también los padres.

Nos reunimos todos en El Burgo Ranero y realizamos una actuación cada pueblo relacionada con el trabajo de una maleta, además de realizar una exposición con los trabajos realizados durante el curso. También realizamos un mercadillo solidario de juguetes y cuentos que habíamos donado.

El mercadillo tuvo mucho éxito y la recaudación fue donada a la ONG "No te olvidaré" en Etiopía. Nos acompañó ese día su fundador Javier Varela y nos contó muchas experiencias y proyectos de su ONG.

Fue una experiencia fantástica y que puso el broche de oro a un año de trabajo en el que hemos aprendido muchas cosas que nos han ayudado a ser mejores personas y a tomar conciencia de todas las cosas buenas que tenemos

Educación en Villamuñío

Este mes nos ha tocado trabajar el derecho a la educación.

Hemos realizado la actividad de la tela de araña para entender qué es la educación.  

Hay que pensar en en una palabra o expresión que te venga a la cabeza cuando piensas en el COLEGIO. Primero el profesor sujeta el extremo de un ovillo de lana y lo lanza a un alumno que será el que comience a decir su palabra o frase. Este alumno lanzara después el ovillo a otro alumno para que diga su palabra o frase y así sucesivamente. Al finalizar la dinámica se habrá formado una telaraña y se explica que esta tela de araña es como la educación, que todas las palabras que hemos dicho están relacionadas ya que la educación es un conjunto de muchas cosas.

Realizamos unos banderines con una silla roja para acordarnos de los niños que no van a la escuela. Los utilizaremos para decorar en la convivencia de final de curso.

Bercianos y la pobreza

Hicimos el experimento comparte. La profe nos preparo el almuerzo. Había tortitas dela maleta de comercio justo en unos platos tapados. Nos dijo que podíamos empezar a comer y se marchó. No había para todos. Unos tenían dos otros una, media o ninguna. 

Empezamos a hablar entre nosotros y decidimos compartir. Luego la profe nos dijo que lo habíamos hecho muy bien porque lo habían hecho en otros sitios y algunos se lo habían comido todo y no habían compartido. También nos dijo que nos había grabado y nos puso el vídeo.

Después nos puso otro vídeo con una dinámica igual para que viéramos cómo habían reaccionado otros niños. 

Nos sirvió para ver qué hay niños en el mundo cómo nosotros que tienen muchas comida y otros que no tienen nada. Si compartimos todos podemos tener para comer.

Igualdad de género en Santas Martas

Vimos este vídeo de Lakubhen. Aunque es un poco largo nos pareció muy interesante. A partir de él reflexionamos sobre las siguientes cuestiones:

¿A qué se dedican los papás de los niños del vídeo? ¿Y las mamás?

¿Quién hace la comida para la familia?

¿Come sola o a la vez que sus hijos y su marido?

Enumera las tareas que realiza la mujer india durante todo el vídeo a lo largo de un día

¿Qué hace el papá cuando llega a casa?

¿Crees que esta igual de bien valorado el trabajo de la mamá y el del papá? ¿Cuál crees tú que es más importante?

Nos dimos cuenta de que el trabajo de la mujer no está igual de valorado que el del hombre en algunos países. Comentamos también cómo es aquí. Las mujeres tienen los mismos derechos que los hombres aquí en España, aunque todavía sigue habiendo muchos trabajos etiquetados a chicas y otros a chicos, y también algunas tareas como el cuidado del hogar y de los hijos.

También hicimos una lista de las tareas de la casa que realizan nuestros papás y nuestras mamás. Ganan las mamás.

Igualdad de género en Gordaliza

Nos ha gustado mucho el cuento de Rosa Caramelo. La elefantita Margarita no era rosa cómo el resto de elefantas, era de color gris. Ella quería ir al otro lado de la valla para jugar cómo los elefantes chicos. Hasta que un día decidió salirse y se lo pasaba genial. Las otras elefantitas la miraban hasta que se atrevieron a salir todas. ya no hubo más elefantitas rosas, eran todos iguales.

También hemos reflexionado sobre las tareas que realizan nuestros papás y nuestras mamás en casa y que no hay tareas de chicas y tareas de chicos. Relacionado con esta reflexión vimos el vídeo "Érase una vez la otra María".

 

Agua y saneamiento en Gordaliza

En Gordaliza lo que más nos gustó fue el cuento de Cucho y la gota de agua. También la actividad en la que preguntamos a nuestros abuelos cómo era el baño cuando ellos eran pequeños. Nos dimos cuenta que cuando nuestros abuelos eran pequeños no tenían baño y qué hacían sus necesidades en un orinal y se tiraba a la calle. ¡Así que el baño aquí no es tan antiguo!

Hay muchas partes del mundo donde las casas no tienen baños, ni tampoco agua. Y que por eso muchos niños mueren por una simple diarrea por beber agua no potable. Además muchos de ellos no pueden ir a la escuela porque tienen que ir muchas veces a por agua lejos de sus casas. Esto está relacionado también con el derecho a la educación que ya hemos visto. Si los niños tienen que ir a por agua, se ponen enfermos a menudo porque no tienen agua, tampoco pueden ir a la escuela. Así además de no tener derecho al saneamiento, tampoco tienen derecho a la educación.

Os dejamos el vídeo del derecho humano al saneamiento de ongawa, que es una ONG que hemos conocido con esta maleta.

 

 

El Burgo con el Comercio Justo

Este mes de Marzo nos ha llegado la maleta de Comercio Justo. Nos ha encantado porque venía llena de cosas para comer. Era todo de comercio justo y estaba todo buenísimo. Nos hemos puesto las s botas pero también hemos aprendido mucho.A comprar sólo lo que necesitamos y a no ser caprichosos.

Hemos probado todas estas cosas: Leches de soja y almendra. Cacao soluble de comercio justo. Galletas.  Barritas de sésamo.  Frutos secos.  Chocolatinas.

 

                                  

Nos gusto mucho este vídeo “Homo Consumus Vs Homo responsabilus”

También hemos hecho este libro. Chulísimo.

La educación en Bercianos

Hemos pintado una silla de color rojo para dejarla en clase y así acordarnos de los niños que no pueden ir ala escuela porque tienen que trabajar y ayudar en sus casas.

 

 

Nos ha gustado mucho este vídeo de Pocoyó que explica qué es el derecho a la educación sin decir ni una sola palabra.

El vídeo de "Los niños del cable" nos hizo darnos cuenta de lo afortunados que somos de tener la escuela al lado de casa y de no ser cómo esos niños que tienen que tirarse como si fuera una tirolina por un cable para poder cruzar una montaña, pero sin monitores que te sujeten y sin casco ni protecciones. ¡Puf! ¡Estaba altísimo! Ochocientos metros de largo y a doscientos metros de altura, si te caes... Y siempre con una sonrisa en los labios y sin una queja.... Sin palabras.

Comercio Justo en Gordaliza

Hicimos cada uno una lista de cosas que son necesarias para vivir. Después entre todos elegimos cinco imprescindibles. Después la profesora nos propuso una actividad:

“Cada uno de vosotros viaja a un país de África para vivir allí durante un año. Solo puedes llevar contigo 5 de los siguientes objetos:

* Tarjeta de crédito

* Smartphone para escribir Whatsapps

* 30 kilos de arroz

* Herramientas para sembrar

* Camara de fotos digital

* Saco de dormir

* Cepillo de dientes

* Semillas para sembrar cacao

* Libro sobre comercio justo

* Botella de 2 litros de Coca cola

* Pastillas potabilizadoras de agua

* Conexión inalámbrica a Internet

Después de que cada uno elegimos los 5 objetos, pusimos en común los cinco más votados. Después reflexionamos sobre la importancia de l maestro les hará entender la importancia de llevar ciertos objetos y su utilidad en África y la productividad de los mismos.

 

Leímos la historia del cacao. Aprendimos de donde viene, de qué planta viene, quiénes lo recogen. En España no hay cacao. Después estuvimos investigando sobre los recolectores: si todo el mundo come chocolate ¿Todos los recolectores son ricos?. Nos dimos cuenta que no, que son pobres la mayoría y que no tienen ni para comer porque les pagan muy poco por su trabajo t por el cacao. Tienen que trabajar mucho por muy poco.

Ahí es donde aparece la importancia del comercio justo, de pagar lo necesario por el producto, vamos lo que es justo, para que puedan vivir dignamente.

Villamuñío y el agua y el saneamiento.

Con esta maleta hemos aprendido la importancia de tener agua en nuestras casas y en la escuela, y que esto contribuye a que tengamos buena salud.

La actividad que más no ha gustado ha sido la de las moscas. Hicimos unas moscas con botellas de plástico y las colgamos por el cole, de forma que nos molestarán bien. Al pasar nos daban en la cabeza, teníamos que apartarlas para pasar....

Con esto hemos aprendido que en aquellas zonas que no disponen de agua corriente y saneamiento, tienen que hacer sus necesidades en la calle y que esto conlleva la proliferación de insectos y que éstos producen multitud de enfermedades, como por ejemplo el dengue, que pueden causar hasta la muerte.

Pobreza en el Burgo

Vimos el cuento de Cucho. Dos niños, uno no tiene comida y el otro tiene mucha. Hay que buscar una solución.

Hicimos una lista con lo que desayunamos, comemos y cenamos y la hemos comparado con lo que comían nuestros abuelos. ¡Vaya diferencia!

Muchos niños en el mundo no tienen la comida necesaria para poder crecer deforma adecuada y muchos de ellos mueren de hambre, mientras que nosotros muchas veces protestamos por la comida que tenemos y tiramos mucha a la basura. Estamos sobrealimentados mientras otros no tienen nada.

El vídeo de "Una familia humana. Comida para todos" nos ha impactado mucho.

Educación para todos en El Burgo

Muchos niños como nosotros en diferentes partes del mundo no pueden ir a la escuela, bien porque no hay escuelas o porque hay guerras o porque tienen que trabajar para ayudar a su familia. Otros tienen la escuela muy lejos de su casa y tienen que andar un camino largo y a veces difícil todos los días para ir hasta allí. tampoco tienen tantos libros y pinturas como nosotros.

Nos han gustado mucho los cuentos de la maleta y también hemos decorado la silla roja para acordarnos de esos niños que no van al colegio como nosotros.